Seguimos con la segunda entrega de este artículo, esta vez enfocado a resaltar las consideraciones generales para el monitor en el momento impartir la clase.

A continuación, haremos un recordatorio de todas las consideraciones que debería cumplir un monitor para la óptima realización de una clase. Muchas cosas, como decimos siempre, parecen obvias, pero no siempre se recuerdan en todos los casos, por eso nunca está de más echar un vistazo a estos detalles muy importantes.

PREVIO A LA CLASE

• Verifique que todo esté en orden previo a la llegada del alumno/a
• Sea el primero en llegar a la pista
• Comience la clase con el o los alumnos/as que lleguen primero y recuerde la hora a los que llegan tarde
• Tenga un plan de trabajo para cada clase, no improvise (pueden organizar temas similares para todo el día)
• Verifique que sus elementos estén en condiciones: pista, pala, pelotas, canastos, etc.
• Recuerde llevar la planilla de actividades, errores y correcciones de sus alumnos/as
• Si son clases nuevas, recuerde el nombre de sus alumnos/as lo antes posible
• Ubíquese contra el sol, para que no moleste a sus alumnos/as
• Importantísimo el tema de la vestimenta y su presentación lo mejor posible

DURANTE LA CLASE

• Tenga claro el objetivo de la clase
• Que los ejercicios de la clase sean acordes al objetivo
• Cuando muestre un ejercicio hágalo con la mejor técnica posible y en el mismo sentido que sus alumnos/as
• Ubique a sus alumnos/as o usted donde vean cómodamente sus demostraciones
• Los alumnos/as deben estar ocupados haciendo y no escuchando
• Combine siempre técnica, práctica y competencia
• Cuando demuestre, explique dicho golpe o jugada
• Sepa ayudar al alumno/a individualmente dentro del grupo
• Proteja al alumno/a débil y tímido para que no se cohíba
• Demuestre seguridad y confianza en todo momento
• Maneje las voces individuales para correcciones y grupales para organización
• Enseñe el sistema para juntar las pelotas para que sea organizado y rápido
• El lenguaje que utilice sea el apropiado
• Controle siempre usted todas las situaciones
• Mejore día a día su habilidad para explicar
• Importantísimo mantener el buen humor dentro de la clase
• Resuelva con seguridad los imponderables que se le presenten
• Haga comentarios positivos (evite el “no” en dichos comentarios)
• Mantenga la disciplina
• Participe en las competencias para motivarlos
• Póngase usted de rival como “objetivo a vencer”
• Observe a los más avanzados y controle que no se aburran
• Mueva a los jugadores rápidamente
• De ser posible, no sea estricto con el “reloj”, el tiempo extra el alumno/a lo reconocerá (nunca dé menos tiempo del establecido)
• Que el cierre de la clase sea efectivo y claro
• Preste atención a la ubicación de los zurdos
• Si trabaja con un grupo, rote alrededor de cada alumno/a el mismo tiempo
• Despeje el área de objetivos, pelotas, etc.
• Deje ordenada la pista para la clase siguiente
• Haga un resumen de la clase
• Dele al alumno/a una “tarea para el hogar”
• Cuente el tema de la próxima clase
• De las gracias por haber venido

DESPUÉS DE LA CLASE

• Haga un pequeño balance
• Anote los errores y aciertos de sus alumnos/as
• Anote el tema prometido
• Averigüe si sus alumnos/as compiten para llamarlos luego
• Periódicamente invite a sus alumnos/as a jugar algún partido con usted
• Siempre comuníqueles si existe algún evento para que ellos vean o participen

Hemos visto aquí muchos consejos para aplicar en nuestras clases, que seguramente recuerdes, pero lo importante no es recordarlos, sino aplicarlos. Por ello, además de conocer las premisas, recuerden aplicarlas.

Gracias a: Maxi Castellote y Jorge Nicolini, ellos recopilaron casi toda esta información